همکاری ۲۱ دستگاه برای حمایت از کودکان و نوجوانان ضروری است

علی سعیدی در نشست مشترک با مدیران و معاونین پرورشی ادارات قطب شهید برونسی در تربت حیدریه به ضرورت غربالگری، رصد و پایش، مصاحبه‌های تشخیصی، مدیریت مورد و آموزش‌های ارتقایی اشاره کرد و افزود: باید با دقیق انجام دادن تکالیف‌مان در این مراحل و رسیدن به یک نقطه مناسب عملکردی، دیگر نهادهای مسئول را هم پای کار آموزش و پرورش بیاوریم.

وی از تدوین سند راهبردی و برنامه عملیاتی معاونت پرورشی برای سال آینده خبر داد و گفت: روح حاکم بر این برنامه از محورهایی مانند کاهش و پیگیری آسیب‌های اجتماعی، عدالت تربیتی و بازتعریف نقش مربی تربیتی الهام می‌گیرد.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی، مقابله و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی را یک تکلیف قطعی دانست و تصریح کرد: به‌طور قطع به سمتی خواهیم رفت که تمامی برنامه‌ها در حوزه پرورشی دارای یک پیوست پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی باشد.

سعیدی با اشاره به نقش آموزش و پرورش در تحرک طبقات اجتماعی و تحقق عدالت اجتماعی، بیان کرد: مهمترین مسیر تحرک طبقات اجتماعی و عدالت اجتماعی از آموزش و پرورش می‌گذرد. می‌توانیم شرایطی را برای بهبود وضعیت عدالت اجتماعی مهیا کنیم و در این راستا باید راهبرد ایجاد فرصت‌های متنوع تربیتی برای دانش‌آموزان را در دستور کار قرار دهیم.

وی به ارتقای نقش مربی تربیتی به عنوان یکی دیگر از محورهای سند راهبردی معاونت پرورشی برای سال آینده اشاره کرد و افزود: قطعا به سمتی خواهیم رفت تا مربی تربیتی به جای اجرای صِرف بخشنامه‌های ابلاغی، راهبر جریان تربیتی مدرسه باشد.