هنرستان‌ها، ظرفیتی مناسب برای تامین منابع انسانی مورد نیاز در بخش کشاورزی هستند

حامد رفیعی در گفت‌وگو با خبرنگار پانا در مورد ظرفیت هنرستان‌ها در ارتقا و بهبود بخش کشاورزی عنوان کرد:‌ «هنرستان‌ها، ظرفیت مناسبی برای آموزش در بخش کشاورزی هستند.این آموزش‌ها در زمینه کشاورزی می‌تواند حتی در مقاطع پائین‌تر نیز انجام شود و در دنیا نیز این شیوه تجربه شده و  مدارس کشاورزی وجود دارند که کودکان از دوران مهدکودک با حوزه کشاورزی و بخش‌های مختلف آن آشنا می‌شوند.»

 دانشیار گروه اقتصاد کشاورزی دانشگاه تهران در پاسخ به این پرسش که دانش، سواد و آگاهی بخش منابع انسانی و اجرایی در بخش کشاورزی تا چه میزان به پیشبرد اهداف اقتصاد مقاومتی و تامین امنیت غذایی پایدار منجر خواهد شد، گفت:‌ «اصل بحث در اقتصاد مقاومتی، منابع انسانی است. قانون ارتقای بهره‌وری به تصویب رسید ه و در این قانون در حوزه زنجیره‌ تامین، منابع انسانی و سیاستگذاری که از زیرساخت‌های ارتقای بخش کشاورزی پیش‌بینی‌های مناسبی صورت گرفته است.»

مجریان در بخش کشاورزی باید مسلط به این بخش باشند

دانشیار گروه اقتصاد کشاورزی دانشگاه تهران افزود: «بخشی از دلایل عدم اجرای قانون ارتقای بخش کشاورزی به دلیل خلاء خبر‌گی در بخش‌های اجرایی است.بنابراین شبکه اجرا باید متخصص و مسلط به بحث باشد.»

آگاهی و دسترسی به ابزارها می‌تواند منجر به ارتقای بهره‌وری در بخش کشاورزی شود

رفیعی خاطرنشان کرد:‌ «تولیدکنندگان در بخش کشاورزی نیز تا زمانی که آگاهی به بهره‌وری نداشته باشند و ابزارهای آن را نیز در اختیار نداشته باشند، نمی‌توانند هدف بهره‌وری را در مدیریت منابع و افزایش تولید در واحد سطح محقق کنند.»

تجربه استفاده ازمدارس کشاورزی در دنیا

رفیعی در مورد ظرفیت هنرستان‌ها در ارتقا و بهبود بخش کشاورزی نیز عنوان کرد:‌ «هنرستان‌ها، ظرفیت مناسبی برای آموزش در بخش کشاورزی هستند.این آموزش‌ها در زمینه کشاورزی می‌تواند حتی در مقاطع پائین‌تر نیز انجام شود و دردنیا نیز این شیوه تجربه شده و در دنیا مدارس کشاورزی وجود دارند که کودکان از دوران مهدکودک با حوزه کشاورزی و بخش‌های مختلف آن آشنا می‌شوند.»