همکاری مناسب سازمان بنادر و وزارت آموزش و پرورش در تربیت نیروی انسانی دریانورد

علی‌اکبر مرزبان در گفت‌وگو با پانا اظهار کرد: «سازمان بنادر و دریانوردی در تعامل و همکاری با وزارت آموزش و پرورش توانسته است به هنرستان دریانوردی محمودآباد مجوز دهد تا زیرچتر سازمان بنادر قرار گرفته و فارغ‌التحصیلان آن بتوانند بر روی کشتی‌های مختلف کار کنند و این سازمان نیز بتواند پاسخگوی سازمان بین‌المللی دریانوردی باشد.»

سرپرست معاونت امور دریایی سازمان بنادر و دریانوردی عنوان کرد:‌ «با مراجعات و هماهنگی‌های مختلف و استفاده از شبیه‌سازها در مدارس علوم دریایی از جمله در محمود آباد امکان تربیت نیروی انسانی دریانورد از میان دانش‌آموزان که امکان کار در کشتی‌های پرتردد در محورهای بین‌المللی را داشته باشند، فراهم شده است.»

وی گفت: «همچنین دانشکده فنی و حرفه‌ای نیز در شهرهای مختلف از جمله محمودآباد و انزلی ایجاد شده و از سازمان بنادر و دریانوردی مجوز دریافت کرده است. دانشگاه گیلان نیز در رشته مکانیک دریایی برای تعمیرات و مهندسی موتور کشتی رشته‌ای را پیش‌بینی کرده است.»

سرپرست معاونت امور دریایی سازمان بنادر و دریانوردی عنوان کرد:‌ «ایجاد این رشته حدود ۲ سال به طول انجامیده و بازدیدهای مختلف به منظور ایجاد هماهنگی صورت گرفته است.»

وی تصریح کرد: ‌«در راستای توسعه کمی و کیفی رشته و حرفه دریانوردی و تربیت دریانوردان در سال ۱۴۰۲، پس از گذشت چند سال به ۸ مرکز مجوزهای لازم داده شده تا آموزش‌ها زیر چتر استانداردهای بین‌المللی و ملی قرار گیرد. این تلاش‌ها موجب شده است تا حدود ۲۱ درصد از کار تربیت نیروی انسانی توسط مراکز آموزشی که مجوز اخذ کرده‌اند افزایش یابد.»

مرزبان گفت: «‌توسعه ناوگان دریایی نمی‌تواند بدون توسعه کمی و کیفی دریانوردان انجام شود و در بحث مدرسان و استانداردهای آموزشی همکاری خوبی با وزارت آموزش و پرورش صورت گرفته است.»

وی با بیان اینکه مشاغل مختلفی با حرفه دریانوردی در ارتباط است، بیان کرد: «از ظرفیت شورای ارگان‌های دریایی استفاده می‌شود و در همکاری با وزارت علوم کار هدایت ظرفیت دانشگاه‌ها به سمت رشته‌های دریایی کاربردی در حال انجام است. در بسیاری از رشته‌های دکتری مانند محیط زیست دریایی ظرفیت بیش از نیاز است و فارغ‌التحصیلان این رشته‌ها کار ندارند به همین دلیل بهتر است آموزش‌ها بیشتر در مورد رشته‌هایی باشد که نیاز به شغل در آنها وجود دارد و بر مهارت محوری متمرکز شود.»