مدیر آموزش و پرورش منطقه ۴ شهر تهران:
الگوی ارزیابی فعالیتهای مدارس باید بر اساس سند تحول بنیادین باشد
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه 4 الگوی ارزیابی فعالیتهای مدارس را مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهم و ضرورى عنوان کرد.
![الگوی ارزیابی فعالیتهای مدارس باید بر اساس سند تحول بنیادین باشد](https://cdn.pana.ir/thumbnail/MTU1MjE0HcOo/gjzVaZ-S_20YtK6_oleWnZi7LTjceVfkf-tEjQhhSgVYJkTSbMZ4IZicyAcgRMj-WWFHy9iIp1lNx8-qtxRZcN02dEbH-ZTHII5Xobqrl8UsAIKXaKdntA,,/MTU1MjE0HcOo.jpg)
هادی زمانی نژاد مدیر آموزش و پرورش منطقه 4 در حاشیه سیوهفتمین اجلاس سراسری مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور گفت:«ارزیابی و نظارت مدارس باید بر اساس محور ها و رویکرد های سند تحول بنیادین باشد.»
زمانی نژاد با بیان اینکه اجلاس امسال با شعار معلم تمدن ساز، مدرسه اثربخش و ایران قوی" برگزار شده است اظهار داشت:«سند تحول بنیادین نقشه راه برای تربیت دانش آموزان موفق در تراز جمهوری اسلامی و ایران قوی است و مسیر ساختن ایران قوی از آموزش و پرورش واز طریق تعلیم و تربیت شکل می گیرد.»
وی در پایان نظارت و ارزیابی فعالیت مدارس با نگاه حمایتی را یک اصل در راستای ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی دانست و افزود: «برای ارزیابی فعالیت های آموزشی و پرورش مدارس باید الگویی مبتنی بر سند تحول بنیادین داشته باشیم و ارزیابی مدارس بر اساس میزان تحقق سند تحول بنیادین در فعالیت های آموزشی و پرورش صورت گیرد و ارزیابی ها موجب تحول در مدارس، ارتقا و تضمین کیفیت شود.»
دانش آموز خبرنگار: محمد مهدی کاظمی
ارسال دیدگاه