همزمان با گرامیداشت هفته پژوهش؛ اولویت های پژوهشی حوزه سوادآموزی اعلام شد

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش البرز، نادری معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان با بیان این مطلب که پژوهش تلاشی منسجم و نظام مند برای توسعه دانش موجود، درباره مسائلی است که در جامعه با آنها سرو کار داریم و کوششی است برای یافتن بهترین راهکارهای ممکن برای حل مسائل موجود در عرصه اجتماع؛ توجه خاص به امر پژوهش و تحقیقات علمی را یکی از منابع اصلی و اساسی پیشرفت در جامعه حائز اهمیت دانستند.

وی اظهار کرد: از آن جا که توسعه با انجام پژوهش های گسترده و مبتنی بر اصول علمی؛ دست یافتنی است، پژوهش را به عنوان موتور محرک پیشرفت و توسعه جامعه ضروری و کاربست نتایج پژوهش های انجام شده برای بهبود راهکارها و روش های معمول در زمینه های مورد نظر را به عنوان گام اساسی برای چیرگی بر چالش ها مورد توجه قرار دادند.

معاون سوادآموزی با اشاره به این موضوع که پژوهش و آموزش از هم جدا نیستند و نمی ­توان فعالیت های پژوهشی را از فعالیت های یاددهی - یادگیری جدا کرد؛ اذعان کرد: پژوهش منجر می شود که امور آموزشی نیز از پویایی لازم برخوردار شود بنابراین تقویت رویکرد پژوهش مدار و گسترش آن در شیوه های آموزشی جدید در همه سطوح، مقاطع و حوزه های آموزشی حائز اهمیت و گسترش آن با تعامل سازنده همه بخش های آموزشی و پرورشی ضرورت است.

نادری در ادامه افزود: با توجه به این مهم که سوادآموزی و آموزش بزرگسالان نقش موثری در توسعه پایدار دارد و یکی از ارکان اصلی توانمند سازی اجتماعی محسوب می شود؛ توجه و گسترش فعالیت های پژوهشی در این حوزه را با هدف بهره مندی از نتایج آن در جهت بهینه سازی سیاست ها و راهبردهای اجرایی سوادآموزی، آموزش و توانمند سازی آموزش دهندگان برای آشنایی بیشتر با فعالیت های پژوهشی به منظور تقویت آموزش کارآمد و اثر بخش، هم اندیشی و ارائه راه حل برای نقاط خالی سوادآموزی و اتخاذ تدابیر و راهبردهای موثر برای اجرای طرح و برنامه های نوین در حوزه سوادآموزی را لازم ، ضروری و قابل توجه دانستند.

معاون سوادآموزی اضافه کرد: با توجه به اهمیت موارد ذکر شده برنامه­ ریزی برای انجام فعالیت های پژوهشی در حوزه سوادآموزی در دستور کار این معاونت قرار گرفته و ضمن نظر سنجی از مناطق تابعه استان برای ارسال عناوین پیشنهادی ، انتخاب و معرفی دو موضوع « بررسی و تاثیر آموزش مجازی بر کیفیت یادگیری سوادآموزان و تحقق اهداف سوادآموزی» همچنین « بررسی نقش آموزش دهندگان به عنوان هدایت کننده در فرایندآموزش سوادآموزان در جهت تحقق مسئولیت پذیری همه جانبه و مشارکتهای اجتماعی» ؛ به عنوان اولویت پژوهشی این معاونت در سال ۱۳۹۹ در دستور کار قرار گرفته است که امیدواریم با انجام و نتایج حاصل از آن گامی موثر در تحقق اهداف این دوره برداشته شود.