تدوین برنامه سالانه آموزش و پرورش گام مهمی در جهت تمرکز زدایی و تفویض اختیار به سطوح پایینتر است
تهران(پانا)- کارگروه دبیرخانه تدوین برنامه سالانه 99 آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، مبتنی بر سند تحول بنیادین با حضور عضو دبیرخانه شورای هماهنگی و اجرای سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
![تدوین برنامه سالانه آموزش و پرورش گام مهمی در جهت تمرکز زدایی و تفویض اختیار به سطوح پایینتر است](https://cdn.pana.ir/thumbnail/MTA3MGI1J41u/gjzVaZ-S_20YtK6_oleWnZi7LTjceVfkf-tEjQhhSgVYJkTSbMZ4IZicyAcgRMj-WWFHy9iIp1lNx8-qtxRZcN02dEbH-ZTH_NfgCsUhi1ksAIKXaKdntA,,/MTA3MGI1J41u.jpg)
بهگزارش اداره اطلاعرسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، صالحانی عضو دبیرخانه شورای هماهنگی و اجرای سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش ضمن تشریح فرایند تدوین برنامه سالانه کلان آموزش و پرورش و تشکیل زیرنظامها و کارگروههای آن گفت: سند تحول با 23 هدف عملیاتی و 131 راهکار، مسیر تمرکززدایی وتفویض اختیار به سطوح پائینتر به ویژه مدرسه را فراهم آورده است.
او با اشاره به برنامههای ارائه شده به صورت الزامی و اقتضائی اظهار داشت: برنامههای الزامی فعالیتهایی هستند که اکثر استانها قابلیت اجرای آن را داشته و لازمالاجرا هستند و برنامههای اقتضائی فعالیتهایی هستند که همه استانها قابلیت اجرای آن را نداشته و هر استان متناسب با شرایط بومی و محلی خود آن را اجرا می نماید.
صالحانی تصریح کرد: تشکیل جلسات مستمر و هماهنگی اعضاء کارگروه در جهت تدوین برنامه مناسب و همسو، گام مهمی برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و اسناد بالادستی آموزش و پرورش خواهد بود.
ارسال دیدگاه