˝مدرسه محوری˝،˝مشاركت پذیری˝و ˝برنامه محوری˝مبداء فعالیت ها است

وی تصریح كرد : »برنامه محوری» ، « مدرسه محوری» ، «علمی و تخصصی كردن و اخلاق محوری فعالیت ها » ، « فراگیری و مشاركت پذیری » و « ارتقای كیفیت برنامه ها » شاخص های اصلی برنامه های معاونت تربیت بدنی و سلامت می باشد كه این شاخص ها از راهكارها و بندهای سند تحول بنیادین استخراج شده است.

حمیدی با بیان این كه اجرای همه برنامه های این معاونت ازسطح «مدرسه» باعث جذب بیشتر دانش آموزان به فعالیت های ورزشی شده است ، خاطرنشان كرد: اجرای المپیاد دورن مدرسه ای ، حیاط پویا، ورزش صبحگاهی ، ایجاد مدارس تخصصی در ورزش ، طرح مدرسه قهرمان و كانون های ورزشی گوشه ای از طرح ها و برنامه هایی است كه اجرای آن برای اولین بار در این دولت انجام شده و امید است با توسعه فضاهای ورزشی، توسعه تجهیزات ورزشی و بازنگری در محتوای درس تربیت بدنی و بهسازی نیروی انسانی بتوانیم اقدامات موثرتری را در اجرای برنامه های تربیت بدنی انجام دهیم .

معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش در خصوص جایگاه بین المللی فدراسیون ورزش مدارس، اظهار كرد : عضویت در هیئت اجرایی فدراسیون بین المللی ورزش مدارس تا سال 2018، عضو كمیته فنی ورزش مدارس آسیا تا سال 2018، سه دوره نائب رئیس فدراسیون فوتبال ، عضویت در كمیته سلامت فدراسیون بین‌المللی ورزش مدارس تا سال 2018 و عضویت در كمیسیون فوتسال فدراسیون ورزش مدارس تا سال 2018 بخشی از كاركرد و جایگاه بین المللی فدراسیون ورزش مدارس كشور است.

وی در خصوص عملكرد دفتر سلامت و تندرستی ، گفت: اجرای طرح « مدارس مروج سلامت » ، « غربالگری و بیماریابی » ، « سفیران سلامت » ، « پایگاه تغذیه سالم » و « بهداشت و ایمنی مدارس» با همكاری دانشگاه فرهنگیان و برگزاری دوره های آموزشی كوتاه مدت ویژه مربیان بهداشت از برنامه های این معاونت در خصوص سلامت و تندرستی دانش آموزان در مدت فعالیت در دولت یازدهم می باشد.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش در خصوص برنامه های دفتر پیشگیری از آسیب های اجتماعی، افزود : تعیین سند و نقشه خطر پذیی، آموزش پیشگیری از آسیب ها ، اجرای طرح نهضت فرهنگی پیشگیری ، اجرای طرح «نماد» نظام مراقبت اجتماعی و مداخله و مددكاری اجتماعی از برنامه های اجرایی معاونت تربیت بدنی و سلامت در خصوص پیشگیری از آسیب های اجتماعی می باشد كه این برنامه ها ادامه خواهد یافت .

حمیدی با اشاره به اجرای طرح المپیاد درون مدرسه ای كه برای اولین بار در آموزش و پرورش انجام شده است، خاطرنشان كرد: این طرح در ابتدا با مشاركت 5/3 میلیون نفر و فقط با بودجه دولتی آغاز شد ولی با مشاركت خوب معلمان، دانش آموزان و اولیای آنان توانستیم در سال تحصیلی 95-94، حضور دانش آموزان را به حدود 5 میلیون نفر برسانیم كه این توفیق بزرگی برای آموزش و پرورش محسوب می شود.

وی از عملیاتی كردن بندهای سند تحول بنیادین در حوزه تربیت بدنی و سلامت در شروع به كار دولت یازدهم خبر داد و گفت : دوبرابر شدن ساعت درس تربیت بدنی در دوره دوم متوسطه ، تخصیص سهم 30 درصدی تربیت بدنی دانش آموزان از ماده 53، تغییر عنوان معاونین پرورشی مدارس به معاونین پرورشی و تربیت بدنی ، ایجاد كانون های حركات اصلاحی و راست قامتی در استان های كشور ، طراحی نظام برنامه درسی پیشگیری از آسیب های اجتماعی و اجرای طرح مداخلات توانمند سازی برای دانش آموزان در معرض خطر ، بخشی از دستاوردهای آموزش و پرورش در حوزه تربیت بدنی و سلامت می باشد.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش از طراحی و استقرار نظام مدیریت عملكرد حوزه تربیت بدنی و سلامت خبر داد و گفت : افزایش نرخ پوشش آموزش پیشگیری در مدارس، تدوین و اجرای ماتریس همكاری درون سازمانی، اختصاص 2 ساعت درس انسان و محیط زیست در كلاس یازدهم ، اختصاص 2 ساعت درس بهداشت و سلامت در كلاس دوازدهم و هم چنین كنترل مواد غذایی ارائه شده در پایگاه های تغذیه سالم مدارس و آموزش عمومی تغذیه سالم از برنامه های این معاونت در بخش سلامت است.

حمیدی از اختصاص 2 واحد درس بهداشت و سلامت در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان خبر داد و تصریح كرد: صدور 192 مجوز مدرسه تخصصی ورزش ، مشاركت قریب به 5 میلیون دانش آموز در المپیاد درون مدرسه ای ، ایجاد نهضت داوطلبی با مشاركت 5/2 میلیون دانش آموز ، تشكیل 8 هزار و 772 كانون ورزشی درون مدرسه ای و 7 هزار و 512 كانون برون مدرسه ای ، اجرای طرح حیاط پویا در 32 هزار مدرسه با اولویت مدارس ابتدایی و اجرای طرح ورزش صبحگاهی با مشاركت 4 میلیون و 25 هزاردانش آموز بخشی از اقدامات آموزش و پرورش در حوزه درس تربیت بدنی است.

این جلسه با حضور وزیر آموزش و پرورش، مدیركل دفتر وزارتی، رئیس مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی و رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین و مشاور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.