اجرای طرح توانمندسازی روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان

به گزارش سرویس آموزش وپرورش پانا، مسعود شكوهی درخصوص طرح توانمندسازی دانش آموزان گفت: برای اقدام زود هنگام به منظور شناسایی عوامل خطر و رفتارهای پرخطر و عوامل حمایتی در مدارس با استفاده ابزارهای استاندارد جهت ترسیم نیم رخ روانی - اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه اول، اجرای طرح های توانمندسازی روانی - اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ، آموزش آداب و مهارت های زندگی و مهارت های صحیح ارتباطی به منظور شخصیت سازی ، سالم سازی فرایند رشد فردی آنان ، تقویت سازو كار های خود كنترلی ، آموزش مهارت های اجتماعی بر مینای نتایج تحلیل آزمون های غربال گری و نیاز سنجی های جامع در دستور كار دولت یازدهم قرار گرفته است.

وی از اجرای طرح مشاوره همتایان در مدارس متوسطه دوره اول خبر داد و تصریح كرد: این طرح با رویكرد آموزش هم سالان و مشاركت دانش آموزان نوجوان انجام می شود؛ هم چنین با توجه به نبود نیروی مشاور در دوره ابتدایی اجرای رابطانهسته های مشاوره جهت بهره گیری از نیروهای با انگیزه و متخصص در دوره ابتدایی جهت ارجاع دانش آموزان دارای مشكلات روان شناختی به هسته های مشاوره مناطق نیز پیگیری می شود.

مدیر كل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: ارائه خدمات تخصصی روان شناختی و مشاوره‌ای و مددکاری به دانش آموزان دارای اختلال روان شناختی با بهره گیری از نیروهای متخصص حوزه روان شناسی و مشاوره با مدارك لیسانس، فوق لیسانس ، دكتری، توسعه و تقویت مراكز مشاوره و خدمات روان شناختی استان‌ها و ارتقای هسته‌های مشاوره مناطق به مرکز و ایجاد تیم های مداخله در بحران در فوریت های روان شناختی از برنامه های آموزش وپرورش درخصوص آسیب های اجتماعی است.

وی اضافه كرد: اجرای طرح آمایش مشكلات و آسیب شناسی روانی - اجتماعی دانش آموزان دختر دردوره متوسطه به منظور تعیین بروز و شیوع انواع آسیب شناسی روانی - اجتماعی به تفکیک مناطق جغرافیایی ، بومی و جنسیت در دانش آموزان به منظور تهیه « اطلس آسیب های روانی- اجتماعی» دانش آموزان گروه هدف کشور با مشاركت «معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری» ، اجرای و اجرای طرح مدارس دوست دار زندگی به صورت آزمایشی در شهر تهران با مشاركت سازمان بهزیستی وطراحی و تدوین برنامه «جامع پیش گیری از خشونت» از دیگر اقدامات موثر آموزش وپرورش در سال تحصیلی 96-95 محسوب می شود.