از علاقه به ریاضی تا کسب مدال‌های طلای بین‌المللی؛ دختری که با اعداد و فرمول‌ها جهان را فتح کرد
تهران (پانا) - موفقیت اتفاقی نیست؛ بلکه نتیجه سال‌ها تلاش، انگیزه و ایمان به توانایی‌هاست. زینب محمدمهری، دانش‌آموز پایه هشتم و یکی از استعدادهای برتر سمپاد، از کودکی به ریاضی و علوم علاقه داشت. او با پشتکار و حمایت خانواده، از مسابقات ملی عبور کرد و توانست در المپیادهای جهانی بدرخشد. مدال‌های طلای بین‌المللی او فقط افتخاری برای خودش نیست، بلکه نشان‌دهنده توانایی نوجوانان ایرانی در عرصه‌های علمی جهان است.
نوجوانی، دوره‌ای سرنوشت‌ساز در زندگی هر فرد است؛ سنی که در آن رویاها شکل می‌گیرند و مسیر آینده رقم می‌خورد. در این میان، برخی نوجوانان با تلاش، پشتکار و برنامه‌ریزی، گام‌های بزرگی در مسیر موفقیت برمی‌دارند و نه‌تنها در سطح ملی، بلکه در عرصه‌های بین‌المللی نیز می‌درخشند. اما موفقیت یک اتفاق نیست؛ بلکه حاصل سال‌ها زحمت، انگیزه و باور به توانایی‌های فردی است.
زینب محمدمهری، یکی از همین نوجوانان پرتلاش و باانگیزه است که از سال‌های ابتدایی تحصیل، مسیر علمی خود را با جدیت دنبال کرده و امروز، در جایگاه یک نخبه بین‌المللی ایستاده است. او نمونه‌ای از جوانانی است که با تکیه بر استعداد، تلاش بی‌وقفه و توکل، توانسته است افتخارات بزرگی برای کشورش کسب کند.
این نخبه نوجوان دانش‌آموز پایه هشتم و یکی از استعدادهای برتر سمپاد، با کسب مدال‌های بین‌المللی در المپیادهای علوم و ریاضی، توانسته است نام خود را در سطح جهانی مطرح کند. وی از پایه چهارم تحقیقات خود را در زمینه‌های علوم و ریاضی آغاز کرده و با تلاش و پشتکار، موفقیت‌های چشمگیری به دست آورده است.
وی که در SASMO ۲۰۲۲ مدال طلا و مقام یک کشوری، در ۲۰۲۱ مدال طلا را به دست آورده است و همچنین در مسابقات AMO مدال نقره را کسب کرده، در مسابقات WMI نیز توانسته مدال طلا را کسب کند و به عنوان تنها مدال‌آور طلا در این مسابقه در ایران شناخته شود.
مسیر تحقیق و موفقیت در المپیادها
محمدمهری در گفت‌وگو با پانا درباره تحقیقات و نوآوری‌های خود گفت: «فعالیت‌های من بیشتر در حوزه‌های علوم و ریاضی بوده است. در المپیادهای بین‌المللی شرکت کرده‌ام و موفق به کسب رتبه یک آسیا و رتبه دو جهان در این رقابت‌ها شده‌ام. همچنین در مسابقات آی‌جی‌ام (IGM) مدال طلا دریافت کردم.»
وی درباره شرایط تحقیقاتی در مدارس گفت: «متأسفانه در مدارس، محیط تحقیقاتی مناسب برای دانش‌آموزانی که به دنبال پژوهش‌های علمی هستند، وجود ندارد. به نظرم باید از پایه‌های پایین‌تر، مثلاً از هفتم، مسیر تحقیقاتی هر دانش‌آموز مشخص شود تا بتواند در رشته‌ای که به آن علاقه دارد، عمیق‌تر فعالیت کند.»
چالش‌های مسیر و برنامه‌ریزی برای موفقیت
محمدمهری با اشاره به این نکته که بسیاری از دانش‌آموزان به دلیل ناآگاهی یا کمبود انگیزه، به سمت المپیاد نمی‌روند، درباره مسیر خود توضیح داد: «از طریق مؤسسات مختلف با المپیادها آشنا شدم. همچنین مادرم که دبیر ریاضی است، از کودکی من را در این مسیر همراهی کرد. به نظرم کسی که آینده‌ای روشن برای خود متصور است، باید برای آن برنامه‌ریزی کند و نیازی به دیگران برای هدایتش ندارد.»
وی گفت: «من خودم را نخبه نمی‌دانم. موفقیت نتیجه تلاش و پشتکار است و هر کسی که کوشش کند، می‌تواند به جایگاه دلخواهش برسد. مهم‌ترین نکته این است که افراد دچار غرور نشوند و همیشه برای پیشرفت بیشتر تلاش کنند.»
عبور از موانع و چالش‌های مسیر المپیاد
محمدمهری درباره چالش‌های مسیر المپیاد افزود: «یکی از چالش‌های بزرگ، مقایسه خود با دیگران است. به نظر من، هر فرد باید خود را نسبت به گذشته خودش بسنجد، نه در مقایسه با دیگران. مهم‌ترین معیار، رشد فردی است.»
وی همچنین درباره لحظات سخت و ناامیدی‌هایی که در مسیر المپیاد تجربه کرده، گفت: «شکست بخشی از مسیر موفقیت است. هر فردی ممکن است در برهه‌ای از زندگی خود شکست بخورد، اما این شکست‌ها به معنای پایان راه نیستند. توکل به خدا، تلاش مستمر و پشتکار، می‌توانند ما را به اهداف‌مان برسانند.»
این نوجوان سمپادی در ادامه به نقش توکل در مسیر موفقیت اشاره کرد و گفت: «در لحظات دشوار، توکل به خدا به من آرامش و انگیزه داده است. باور دارم که با تلاش مستمر، پشتکار و توکل، می‌توان به هر هدفی دست یافت. هر موفقیتی که به دست آورده‌ام، نتیجه لطف خدا، حمایت خانواده و تلاش خودم بوده است.»
منابع مطالعاتی و برنامه‌ریزی برای المپیاد
این نخبه جوان درباره منابع مطالعاتی توضیح داد: «مطالب المپیاد با محتوای درسی مدرسه تفاوت دارد. من از طریق مؤسسات آموزشی به منابع دسترسی پیدا کردم. همچنین، ریاضی و علوم پایه‌های مشترکی دارند و اگر فرد پایه علمی قوی داشته باشد، می‌تواند در این مسیر موفق شود.»
چشم‌انداز آینده و توصیه به هم‌سن‌وسالان
محمدمهری درباره آینده خود افزود: «علاقه زیادی به علوم، به‌ویژه زیست‌شناسی دارم. اما نمی‌خواهم فردی تک‌بعدی باشم. الگوی من دکتر حسابی است و دوست دارم در چندین حوزه علمی فعالیت کنم. هدفم این است که در مسیر پیشرفت کشورم قدم بردارم.»
وی در پایان، خطاب به نوجوانان هم‌سن‌وسالش توصیه‌ای کرد و گفت: «این دوران، دوره تصمیم‌گیری‌های مهم زندگی است. باید درباره آینده فکر کنیم و از تجربه افرادی که راه را پیش از ما رفته‌اند، استفاده کنیم. مهم‌ترین چیز، داشتن هدف، برنامه‌ریزی صحیح و تلاش مداوم برای رسیدن به موفقیت است.»
آرمیتا رزاقیان
ارسال دیدگاه