«ارتقای عدالت و کیفیت آموزشی» نیازمند ثبات مدیریت و تامین منابع مالی مناسب

محمد فلاح در گفت‌وگو با پانا درباره ارتقای عدالت و کیفیت آموزشی گفت: «برنامه‌های آموزش و پرورش در دولت جدید، در صورتی که به‌موقع اجرا شوند و بودجه مورد نیاز تأمین شود و همچنین دولت‌مردان عزم کافی داشته باشند و مدیریت ثابت باشد، می‌توانند به نتایج مطلوبی دست یابند.»

فلاح ادامه داد:«تأمین نکردن بودجه کافی و تغییرات مدیریتی مکرر ممکن است موجب شکست یا تأخیر در اجرای این برنامه‌ها شود. اگر چنین اتفاقی بیافتد و برنامه‌ها عملیاتی نشود، وضعیت آموزشی روز به روز بدتر خواهد شد و شکاف‌های موجود بین مناطق مختلف و دانش‌آموزان از نظر دسترسی به امکانات آموزشی بیشتر خواهد شد.»

این معلم افزود: «گرچه اقدامات خوبی در چند سال اخیر در این زمینه‌ها صورت گرفته است، اما این اقدامات به هیچ وجه کافی و راضی‌کننده نبوده و نتوانسته‌اند تحولی اساسی در نظام آموزشی کشور ایجاد کنند. بنابراین، برای دستیابی به عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش، نیاز به تعهد جدی‌، ثبات مدیریت و پایدار و تأمین منابع مالی مناسب و به‌موقع وجود دارد. بدون این‌ها، امید به بهبود وضعیت آموزشی یک آرزو باقی خواهد ماند.»

عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزشی دو هدف مکمل

محمد فلاح با بیان اینکه ایجاد عدالت در فضاهای آموزشی و ارتقای کیفیت آموزشی دو هدف مهم و مکمل همدیگر هستند، گفت: «این دو هدف می‌توانند به بهبود شرایط تحصیلی و افزایش انگیزه دانش‌آموزان کمک کنند.»

لزوم همکاری همه‌جانبه دولت، معلمان، والدین برای دستیابی به عدالت آموزشی

وی همچنین افزود: «با اجرای صحیح و مستمر این اقدامات و توجه به نیازهای متفاوت مناطق مختلف، می‌توان به تحقق این اهداف دست یافت. همکاری همه‌جانبه دولت، معلمان، والدین و جامعه محلی برای دستیابی به این اهداف ضروری است.»