تاکید وزیر آموزش و پرورش بر استقرار رتبه‌بندی برای فاقدین و نواستخدامی‌ها

به گزارش روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی، در بیست و پنجمین جلسه شورای معاونان که عصر دیروز در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد با اشاره به تدوین آیین‌نامه جدید رتبه‌بندی معلمان بیان کرد: انتظار می‌رود پایش آیین‌نامه رتبه‌بندی قبلی و تدوین آیین‌نامه جدید با سرعت و دقت پیگیری شود.

وزیر آموزش و پرورش بر استقرار رتبه‌بندی برای فاقدین و نو استخدامی‌ها تأکید کرد.

کاظمی به لایحه بودجه سال آینده اشاره کرد و گفت: در این مسیر باید همه نیازها به سرعت احصا و  حداقل ۵۰ درصد پاداش بازنشستگی فرهنگیان در سال جاری و سال آینده در بودجه گنجانده شود تا پرداخت‌ها به روز شود.

وزیر آموزش و پرورش با ارائه گزارشی از دیدار‌های اخیر و نشست شورای عالی به ریاست رئیس‌جمهوری بیان کرد: در تمامی دیدارها و نشست‌ها تأکید کردم که سیاست کلان ما در آموزش و پرورش ارتقای جایگاه نظام تعلیم و تربیت است و این ارتقا به نقشه راه نیاز دارد.

وی در ادامه افزود: برای دومین بار در ۱۱ سال اخیر جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با حضور رئیس‌جمهور برگزار شد و این رویکرد بازتاب‌های خوبی داشته است و این امر در مسیر پیش‌رو منجر به رفع بسیاری از مسائل آموزش و پرورش خواهد شد. 

وی خروجی جلسه بعد از نشست شورای عالی آموزش و پرورش را مثبت ارزیابی کرد و گفت: بعد از این نشست، رییس‌جمهوری اعلام آمادگی کردند که مشکل فضاهای آموزشی کشور را براساس نیازمندی‌ها و طرح و برنامه‌های اعلامی حل و فصل کنند.

کاظمی ادامه داد: باید مسائل  و نیازمندی‌های آموزش و پرورش را احصا و سازماندهی کنیم تا با طراحی متقن و دقیق از سایر دستگاه‌ها و نهاد‌ها مطالبه کنیم.

در ادامه جلسه حسین صادقی، رئیس مرکز روابط عمومی با ارائه گزارشی تصویری، بازتاب رسانه‌ای اخبار آموزش و پرورش در دو هفته گذشته را تشریح کرد و بر حضور اعضای شورای معاونان در استودیو نگاه برای تبیین برنامه‌ها و سیاست‌های هر معاونت تأکید کرد.

حامد علامتی، رئیس کانون پرورش فکری کودکان نیز با ارائه گزارشی از جشنواره کودکان و نوجوانان به تشریح اقدامات کانون پرورش فکری در جشنواره اخیر پرداخت.

همچنین در ادامه علیرضا کمریی، علی باقری و حجت الاسلام علی لطیفی، علی فرهادی، علی زرافشان و دیگر اعضای کارگروه‌های آموزش و پرورش مواردی از اقدامات انجام‌شده در حوزه‌های مختلف را تشریح و وزیر آموزش و پرورش نیز براساس گزارش‌های مطرح شده، دستوراتی صادر کرد.