در نشست محرومیتزدایی از استانهای محروم و مناطق مرزی؛
حاجی میرزایی: مسیرهای آسانتر برای کسب درآمد، انگیزه یادگیری را در جامعه کم میکند
شوق یادگیری، نیاز به آموزش و ایجاد منفعت در آموزش را در مناطق کمتر توسعهیافته و محروم افزایش دهیم
تهران (پانا) - وزیر آموزشوپرورش در نشست محرومیتزدایی از استانهای محروم و مناطق مرزی با بیان اینکه مسیرهای آسانتر برای کسب درآمد انگیزه یادگیری را در جامعه کم میکند، عنوان کرد باید شوق یادگیری، نیاز به آموزش و ایجاد منفعت در آموزش را در مناطق کمتر توسعهیافته و محروم افزایش دهیم.
![حاجی میرزایی: مسیرهای آسانتر برای کسب درآمد، انگیزه یادگیری را در جامعه کم میکند](https://cdn.pana.ir/thumbnail/MTEwN2Rl5eAA/gjzVaZ-S_20YtK6_oleWnZi7LTjceVfkf-tEjQhhSgVYJkTSbMZ4IZicyAcgRMj-WWFHy9iIp1lNx8-qtxRZcN02dEbH-ZTHo9VUO5lYXm8sAIKXaKdntA,,/MTEwN2Rl5eAA.jpg)
به گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، محسن حاجی میرزایی در نشست با نمایندگان خیران آل یاسین که با موضوع مناطق محروم و کمتر توسعهیافته به ویژه استان سیستان و بلوچستان برگزار شد، اظهار کرد: «در مناطق کمتر توسعهیافته بهویژه در استان سیستان و بلوچستان با محرومیتی بیشتری نسبت به دیگر استانها روبرو هستیم که شامل کمبود فضای آموزشی، کمیت، کیفیت و پایداری نیروی انسانی، بازماندگی از تحصیل و ... میشود و این موارد، شاخصهایی هستند که باید به آن اهمیت داد و در حل این مسئله به آنها توجه کنیم.»
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به اینکه مطالعات انجام شده در زمینه ایجاد زمینههای فقر در استانهای محروم، گفت: «یکی از مشکلات اصلی در مناطق کمتر توسعهیافته به ویژه استان سیستان و بلوچستان کمیت، کیفیت و پایداری نیروی انسانی است؛ لذا از طریق تامین نیروی بومی و درخواست مجوز نیروی انسانی سعی در حل این مشکلداریم.»
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به راهکارهایی برای علاقهمند کردن ساکنان مناطق کمتر توسعهیافته به یادگیری تصریح کرد: «باید بهگونهای در این مناطق برنامهریزی کنیم که خانوادهها به تحصیل فرزندانشان علاقهمند شوند و دانش آموزان بفهمند که نیاز به یادگیری و آموختن دارند.»
حاجی میرزایی یکی از روشهای ایجاد انگیزه برای آموختن را در توسعه هنرستانها در مناطق محروم و کمتر توسعهیافته دانست و گفت: «توسعه هنرستانها و تقویت آموزشهایی که منجر بهفایدهمندی و ارزش اقتصادی معین میشود زمینههای مناسبی برای کار و فعالیت و توسعه آموزش در این مناطق ایجاد کند.»
وی تأکید کرد: «اگر در دانش آموزان و خانوادههای آنها در مناطق کمتر توسعهیافته و محروم نتوانیم انگیزه یادگیری را افزایش دهیم هرچقدر عرضه آموزشها توسعه پیدا کند منجر به نتیجه پایداری نخواهد شد و ما را با مشکلات بیشتری روبرو میکند.»
حاجی میرزایی در مورد دانش آموزان بازمانده از تحصیل در منطقه سیستان و بلوچستان گفت: «افزایش سطح پوشش تحصیلی در این استان برای وزارت آموزشوپرورش بسیار مهم است و در حال حاضر توافقنامهای بین 9 سازمان منعقد شده که بر طبق آن سازمان ثبتاحوال موظف شده اطلاعات افراد بازمانده از تحصیلی از قبیل نشانی آنها را در اختیار آموزشوپرورش قرار دهد و دبیرخانهای نیز براین اساس تأسیس شده است که با جدیت مسئله را بررسی و در مورد هر دانشآموز پیگیریهای لازم انجام شود.»
وی با اشاره به اینکه باید تمرکز خود را بر مناطقی بگذاریم که بیشترین آسیب را دارند و از همانجا فعالیتهایمان را آغاز کنیم، گفت: «سیاست اصلی آموزشوپرورش این است که آموزش رایگان را در دسترس همگان قرار دهد و کیفیت این آموزشها را در همه نقاط کشور در یک سطح قرار دارد و در این میان انگیزه شما به ما در این حرکت کمک میکند.»
ارسال دیدگاه