اقدامات بهداشتی مقابله با کرونا سوژه داستان‌نویسی عید دانش‌آموزان شد

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم‌زاده با اشاره به نحوه اجرای طرح عید و داستان در سال ۹۹ گفت: این طرح مانند سال گذشته ادامه دارد. دانش‌آموزان می‌توانند یکی از فعالیت‌های داستان‌خوانی، داستان‌نویسی یا داستان‌گویی را انتخاب کنند و بر اساس آن پیش روند.

او ادامه داد: در بخش داستان‌خوانی دانش‌آموز می‌تواند به انتخاب خود و خانواده یک کتاب داستان را انتخاب و آن را مطالعه کند، سپس خلاصه آن را با دست‌خط خود بنویسد.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به داستان‌نویسی دانش‌آموزان در ایام تعطیلات عید گفت: در بخش داستان‌نویسی دانش‌آموز می‌تواند با توجه به علاقه خود، داستانی را با دست‌خط خود بنویسد و در صورت علاقه، متناسب با داستانی که نوشته است، نقاشی‌هایی را نیز ترسیم کند.

او افزود: دانش‌آموز می‌تواند به قصه‌های والدین یا پدر و مادربزرگ‌ها گوش کند و سپس داستان را با دست‌خط خودش در قالب کتاب داستان بازآفرینی کند.

حکیم‌زاده با اشاره به داستان‌گویی دانش‌آموزان در طرح عید و داستان گفت: دانش‌آموز در این بخش می‌تواند داستانی را از روی متن یا با استفاده از قوه با تخیل خود روایت و صدا یا صدا و تصویر خود را هنگام روایت داستان ضبط کند.

او با اشاره به شیوع ویروس کرونا در کشور گفت: با توجه به شرایط حاکم بر کشور بر اثر شیوع ویروس کرونا، به دانش‌آموزان توصیه شده است داستان‌ها و گزارش‌های خود درباره احساس در خانه‌ ماندن، دلتنگی برای مدرسه، اقدامات بهداشتی که در منزل برای مقابله با این ویروس انجام می‌دهند را با دست‌خط خودشان مکتوب کنند.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: دانش‌آموزان درباره ایده‌ها و پیشنهاداتی که در زمینه ارتقای بهداشت به ذهنشان می‌رسد نیز می‌توانند به صورت گزارش یا داستان به رشته تحریر درآوردند. به دانش‌آموزان توصیه می‌شود از این موضوعات نیز به صورت تلفیقی در نگارش داستان و گزارش‌های خود استفاده کنند.

حکیم‌زاده با اشاره به تصمیم گیری درباره تغییر زمان و تقویم آموزشی مقطع ابتدایی افزود: وزیر آموزش و پرورش اعلام کردند پس از بازگشایی مدارس بسته به شرایط دانش‌آموزان و بسته به تصمیم‌گیری استان‌ها، ممکن است چهار تا ۶ هفته به سال تحصیلی افزوده شود.