تهران (پانا) - مدیرکل شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش پیش بینی کرد در سال آتی بخشی از دبیرستان‌های شاهد وارد مهارت آموزی شوند.
تهران (پانا) - مدیرکل شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش پیش بینی کرد در سال آتی بخشی از دبیرستان‌های شاهد وارد مهارت آموزی شوند.
تهران (پانا) - مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش در یادواره شهدای دانش‌آموزی دبستان شاهد شهیده فاتحی سنندج خطاب به دانش‌آموزان این دبستان گفت که شهدای هشت سال دفاع مقدس تلاش کردند تا دشمن متجاوز را بیرون کنندباید تلاش کرد دشمن بیسوادی را از جامعه دور کرد.
تهران (پانا) - مدیر کل امور شاهد و ایثارگران در کارگاه استاندارد سازی و سبک منسجم مدارس شاهد استان یزد به تشریح مفهوم مدرسه هوشمند پرداخت.
تهران (پانا) - مدیرکل امور شاهد و ایثارگران, در پی درگذشت مرحوم سید علیرضا نیرینی جانباز فرهنگی پیام تسلیتی منتشر کرد.
تهران (پانا) - مدیر کل امور شاهد و ایثارگران در کارگاه استاندارد سازی و سبک منسجم مدارس شاهد استان گیلان گفت که اولین نکته ای که در شناسنامه فعالیت‌های مدارس شاهد مورد توجه قرار گرفته, ساحت‌های شش گانه تربیت است.
تهران (پانا) - مدیر کل امور شاهد و ایثارگران در کارگاه استاندارد سازی و سبک منسجم مدارس شاهد شهرستان‌های استان تهران گفت که مدرسه نوین، مدرسه ای است که جریان یادگیری در آن تعطیل نمی‌شود و یکی از ابزارهای آن هوشمند سازی مدارس است.
تهران (پانا) - مدیر کل امور شاهد و ایثارگران در چهارمین جلسه روسای ادارات شاهد استان‌ها که به میزبانی اداره شاهد و ایثارگران استان آذربایجان غربی برگزار شد گفت که هرچه نگرش، عزم و اراده ما قوی باشد، مشکلات و موانع راحت تر حل می‌شود.
تهران (پانا) - مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش در وبینار مدیران مدارس شاهد استان آذربایجان شرقی، شناسنامه مدارس شاهد را نشانگر هویت مستقل این مدارس دانست.
با حضور محمد رضا رزاقی، مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش مدارس ماندگار ایثار منطقه16 افتتاح شد.
تهران (پانا) - مدیر کل امور شاهد و ایثارگران در ویدئو کنفرانس کارشناسان و مدیران مدارس شاهد استان کرمانشاه گفت که هنر شناسنامه مدارس شاهد این است که کلی است یعنی دارای انعطاف پذیری است و قابلیت بومی سازی دارد لذا مدیران مدارس شاهد متناسب با شرایط مدرسه و دانش‌آموزان و اولیای آنها انتخاب می‌کنند که چه فعالیت‌هایی را عملیاتی کنند.