قرچک (پانا) - به‌دنبال انتشار اخبار درباره پویش «به کدامین گناه؟» و بارگذاری مطالب و پست‌های اعتراض به جنایات اسرائیلی، این صفحات با اخطار و در نهایت محدودیت مواجه شد.
قرچک (پانا) - به‌دنبال انتشار اخبار درباره پویش «به کدامین گناه؟» و بارگذاری مطالب و پست‌های اعتراض به جنایات اسرائیلی، این صفحات با اخطار و در نهایت محدودیت مواجه شد.
تهران (پانا) - کلاهبرداران اینترنتی در ماه محرم نیز مشغول فعالیت هستند و با روش‌های قدیمی و جدید از احساسات مردم سوءاستفاده کرده و دست به کلاهبرداری می‌‌زنند.
تهران (پانا) - رئیس پلیس فضای تولید و تبادل اطلاعات پایتخت با اشاره به اینکه مجرمان سایبری در هر مناسبتی به دنبال سوءاستفاده از کاربران فضای مجازی هستند در خصوص ترفندهای کلاهبرداری در ایام ماه محرم هشدار داد.
تهران (پانا) - مردادماه سال گذشته و همزمان با عید سعید غدیر خم، به منظور بسط و گسترش ارتباط دو سویه میان رئیس قوه‌قضائیه و مردم، صفحه رسمی حجت‌الاسلام محسنی اژه‌ای در اینستاگرام آپارات و روبیکا، به نشانی @ejeii_org و با انتشار فراز‌هایی از نامه حضرت امیر به مالک اشتر، آغاز به کار کرد.
تهران (پانا) - یک روانشناس و مشاوره کودکان می‌گوید کودکان و نوجوانان آسیب‌پذیرترین قشر کاربران اینترنت هستند و والدین با روش‌های نظارتی می‌توانند به پیشگیری از چالش‌های تربیتی کمک کنند.
شبانکاره (پانا) - مدیر سازمان دانشآموزی استان بوشهر گفت طی سال تحصیلی آتی برنامه‌ها و فعالیت‌ها متناسب با نیاز امروز دانش‌آموزان پیش‌بینی شده است که پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و فضای مجازی از مهمترین اهداف است.
برنامه‌های ماهواره‌ای مهمترین ابزار تهاجم فرهنگی دولت‌های متخاصم علیه کانون خانواده در ایران است و بیشترین تاثیرات آن نیز متوجه نوجوانان و جوانان می‌شود. هدف آنها این است که به مرور زمان، فاصله روانی بین والدین و فرزندان بیشتر و در نهایت، به انقطاع یا گسست نسلی منجر شود.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ایجاد مشاغل کاذب از سوی نوجوانان که گروه سنی دانشآموزی محسوب می‌شوند، هشدار داد: نباید کودکان و نوجوانان را در فضای مجازی رها کنیم.
تهران (پانا) - رییس مرکز فضای مجازی سازمان دانشآموزی از تلاش این سازمان برای تربیت نیرو در فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی به منظور کمک به نهضت سواد رسانه‌ای در کشور خبر داد.
تهران (پانا) - دبیر قرارگاه حکمرانی آموزش و پرورش در تربیت فناورانه بر توجه جدی به «الگوی تربیت آمیخته» و پیگیری آن در آموزش و پرورش ایران تاکید کرد.