تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت تحقق راهکارهای ۱-۱۹ و ۲-۱۹ یعنی ارزشیابی فرآیندمحور و نتیجه‌محور، ضرورت برگزاری ارزشیابی مفهوم‌محور در دوره اول متوسطه را مضاعف می‌کند.
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت تحقق راهکارهای ۱-۱۹ و ۲-۱۹ یعنی ارزشیابی فرآیندمحور و نتیجه‌محور، ضرورت برگزاری ارزشیابی مفهوم‌محور در دوره اول متوسطه را مضاعف می‌کند.