شیراز (پانا) – شیوع ویروس کرونا و کوچ اجباری معلمان و دانش‌آموزان به سمت فضای آموزش مجازی بستر مناسبی فراهم کرد تا معلمان و دبیران در رشد علمی و مهارتی خود بکوشند و در تهیه انواع محتوای آموزشی و استفاده از نرم افزارهای تولید محتوا در طول چند ماه به اندازه سال‌ها پیشرفت و تجربه حاصل کنند، این در حالی است که سیستم ارزشیابی در کشور همچنان سنتی و برپایه نمره و آزمون است و سوال اینجاست که آیا در ارزشیابی‌هایی که در فضای مجازی انجام می‌شود، مسائل اخلاقی از جمله تقلب و نظارت به منظور کاهش تقلب بر…
