تهران (پانا) - قائم مقام وزیر علوم از تهیه دستورالعمل جهت گیری پایان نامه های تحصیلات تکمیلی برای حل معضلات کشور خبر داد و گفت این دستورالعمل به دانشگاه ها ارسال شده است.
تهران (پانا) - قائم مقام وزیر علوم از تهیه دستورالعمل جهت گیری پایان نامه های تحصیلات تکمیلی برای حل معضلات کشور خبر داد و گفت این دستورالعمل به دانشگاه ها ارسال شده است.
تهران (پانا) - ادغام دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای و علمی کاربردی از موضوعاتی است که هرچند وقت یک بار مطرح می‌شود اما اظهارات گاه ضد و نقیض درباره ادغام یا تجمیع این دو دانشگاه این موضوع را به کلافی سردرگم تبدیل کرده است که جز نگران کردن هر چند وقت یک بار دانشجویان این دانشگاه‌ها ثمری ندارد.
تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره پیش‌نویس استفاده از ظرفیت نخبگان ایرانیان خارج از کشور در دانشگاه‌های داخلی می‌گوید تهیه این پیش‌نویس در وزارت علوم انجام می‌شود و اگر به تصویب برسد دانشگاه‌ها باید بخشی از سهمیه جذب اعضای هیأت علمی خود را به این افراد اختصاص دهند.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای از اختصاص اعتبار ۲۰۰ میلیارد تومانی دانشگاه را برای تجهیز کارگاه، آزمایشگاه و پروژه‌های نیمه تمام در این دانشگاه خبر داد.
تهران (پانا) - همایش توسعه روابط آموزش عالی تهران و کابل با حضور وزیران علوم ایران و افغانستان آغاز به کار کرد.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه پیام نور با اشاره به اینکه این دانشگاه در شیوه‌های آموزشی الکترونیکی، نیمه حضوری و حضوری در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا دانشجو می پذیرد، از آمادگی این دانشگاه برای انتقال فناوری‌های نوین آموزشی به کشور افغانستان خبر داد.
تهران (پانا) - چهارمین کنفرانس انجمن آموزش عالی ایران با محوریت سیاست گذاری در آموزش عالی کشور با مشارکت دانشگاه فنی و حرفه ای در اردیبهشت ۹۷ برگزار می شود.
تهران (پانا) - معاون امور مالی وزارت علوم می‌گوید در لایحه بودجه سال ۹۷ به صورت مستقیم و غیر مستقیم اعتبارات آموزش عالی حدود 32 درصد به صورت مستقیم افزایش دارد و مابقی تا مرز 100 درصد به صورت استفاده از تبصره ها در سال 97 نسبت به سال 96 افزایش یافت.
تهران(پانا)- نماینده مردم تربت حیدریه در مجلس معتقد است که محصول آموزش و پرورش صرفا برای دانشگاه و آموزش عالی نیست.
تهران (پانا) - نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، کمبود اعتبارات دانشگاه‌ها، تناسب نداشتن رشته‌های دانشگاهی با نیازهای کشور، بیکاری و رکود اشتغال فارغ‌التحصیلان دانشگاهی و اجرای ناقص طرح آمایش را مهم‌ترین چالش‌های آموزش عالی در کشور عنوان کرد.