مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین:
امروز روش تربیتی ما پاسخگوی نیازها نیست
قزوین (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: امروز باید بپذیریم که روش های تربیتی ما تک ساحتی است و آینده را تضمین نمی کند و جوابگوی نیازها نیست.
![امروز روش تربیتی ما پاسخگوی نیازها نیست](https://cdn.pana.ir/thumbnail/ZWQ0M2MsVehb/gjzVaZ-S_20YtK6_oleWnZi7LTjceVfkf-tEjQhhSgVYJkTSbMZ4IZicyAcgRMj-WWFHy9iIp1lNx8-qtxRZcN02dEbH-ZTHcspkElNXZNYsAIKXaKdntA,,/ZWQ0M2MsVehb.jpg)
خیرالله رحمانی در کارگاه آموزشی برنامه هویت ایرانی اسلامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (دختران مینودری) ویژه آموزگاران پایه ششم ابتدایی استان با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در سالن اجتماعات اداره کل آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار کرد: مدرسه میزان الحراره جامعه است، ما با نگاه کردن به مدرسه میتوانیم بفهمیم که جامعه چه اوضاع و احوالی دارد.
وی تصریح کرد: ما باید محیط دانش آموزی را به گونه ای ایجاد کنیم تا دانش آموزان در مسیر مطلوب حرکت کنند و سند تحول بنیادین نیز محقق گردد.
رحمانی یادآور شد: امروز باید بپذیریم که روش های تربیتی ما تک ساحتی است و آینده را تضمین نمی کند و جوابگوی نیازها نیست.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: اگر انتظار داشته باشیم که کودکان ما افتخار آینده کشور باشند باید مدرسه تمام ساحتی و معلم تمام ساحتی داشته باشیم.
وی با اشاره به فرمایش مقام معظم رهبری در مورد دانش آموزان، اظهار کرد: دانش آموز باید مومن، خلاق، نقاد، پژوهشگر و آماده حضور در تمام عرصه ها باشد.
رحمانی با اشاره به سند تحول بنیادین، بیان کرد: ما بر اساس سند تحول ماموریت داریم تا دانش آموزان را به سمت حیات طیبه و زندگی پاک رهنمون سازیم و دانش آموزان از محیط مدرسه لذت ببرند و در این محیط تمرین زندگی کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین با بیان اینکه ارتباط تنگاتنگی بین جامعه و مدرسه وجود دارد، تصریح کرد: حال خوب جامعه در گرو نشاط و شادابی مدرسه است، بنابراین مربیان و معلمان باید همواره گشاده روی باشند تا این نشاط و شادابی به دانش آموزان نیز منتقل شود و در نتیجه جامعه ای با نشاط را داشته باشیم.
وی اظهارداشت: بر اساس سند تحول ماموریت داریم فضایی برای فرزندان خود ایجاد کنیم تا به یک زندگی پاک و مطلوب دسترسی پیدا کنند و در ساحت های تربیت دینی، اخلاقی، زیستی، ساحت بدنی، حرفه ای، اجتماعی و فناورانه شرایط را برای آموزش مهیا کنیم.
ارسال دیدگاه