زمینه‌ی بازدید آثار تاریخی برای دانش‌آموزان فراهم شود

به گزارش خبرنگار پانا-مازندران، اسفندیار نظری در گردهمایی سرگروه های استانی درس تاریخ که در اردوگاه شهدای دانش‌آموز شهرستان ساری برگزار شد، روح سند تحول بنیادین را «تربیت» دانست و گفت: «هدف سند تحول بنیادین تبدیل نظام آموزشی به نظام فرهنگی است.»

وی با بیان اینکه گروه‌های آموزشی قلب تپنده آموزش و پرورش هستند، گفت: «امروزه چالش آموزش و نگهداری آن آموزش و پرورش کشور ما را تهدید می‌کند و گروه‌های آموزشی نقش ویژه‌ای در کاهش مشکلات دارند.»

نظری تاریخ را سرگذشت زندگی بشر دانست و افزود: «علمی بودن، نقش آن در زندگی بشر، عبرت‌آموزی و یادآوری گذشته سبب اهمیت تاریخ شده است.»

معاون متوسطه آموزش و پرورش مازندران با تاکید بر اینکه کلاس‌های درس تاریخ سبب تشویق دانش آموزان به تحقیق و بررسی آن شود، تصریح کرد: «دانش@آموزان باید آثار تاریخی را از نزدیک ببینند تا با اسطوره‌های ایرانی و آثار باستانی آشنا شوند.«

وی با بیان اینکه برای نابودی یک ملت باید خانواده، نظام آموزشی و اسطوره های آن را نابود کرد، افزود: «ملت‌ها به دلیل هویت تاریخی دوام پیدا کردند و امروز در دنیا مطرح هستند.»

نظری هدف درس تاریخ را تعميق آشنايي با مهم ترين تحولات سياسي، اجتماعي، فرهنگي و تمدن ايران و جهان در طول تاريخ، آشنايي با جايگاه تاريخ ايران در تاريخ جهانی، آشنايي با مفهوم تغيير و تداوم در تاريخ، تعميق آشنايي با شخصيت هاي مهم و موثر در تاريخ؛ با تاکيد بر مفاخر ملي، دينی، تعميق آَشنايی با جغرافيای تاريخی ايران و جهان با تاکيد بر تاريخ ايران، درک علت هاي پيدايش و زوال تمدنها دانست.

نظری به تشکیل گروه‌های آموزشی اشاره کرد و گفت: «هدف از تشکیل این گروه ها ضمن ایجاد ارتباط سازنده بین دبیران، زمینه را برای استفاده از تجارب علمی در روش تدریس و کاربرد وسایل سمعی و بصری فراهم می‌کند.»

معاون متوسطه آموزش و پرورش مازندران تاریخ را سرگذشت بشر دانست و افزود: «تاریخ همانند چراغی است که برای آینده ما را به عمل وادار می کند و حس تاریخی لازمه بقا ملت ها بشمار می آید.»

جلسه کشوری سرگروههای استانی درس تاریخ با حضور کارشناسان دفتر متوسطه نظری،دکتر پرتوی مقدم مولف کتاب تاریخ، معتمدی کارشناس دفتر تکنولوژی آموزشی سازمان پژوهش و دکتر شجری استاد دانشگاه مازندران در اردوگاه شهدای دانش‌آموز شهرستان ساری برگزار شد.