مدارس شاهد می‌توانند مدارس پیشرو در ایجاد الگوی تحول باشند

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، یوسف نوری در گردهمایی سه روزه روسای ادارات شاهد و ایثارگران استان های سراسر کشور با اشاره به مدرسه در افق ۱۴۰۴ اشاره، تصریح کرد: در این افق مدرسه‌ای می‌خواهیم که دانش‌آموزان را چند وجهی و چند ساحتی تربیت کنند.

نوری در توصیف و تبیین چنین مدارسی اظهار کرد: مدارس چند ساحتی مدارسی هستند که از حالت آموزش محوری و مدرک‌گرایی به مدرسه با مسئولیت اجتماعی رسیده‌اند.

وزیر آموزش و پرورش راه رسیدن به چنین مدارسی را کیفیت بخشی به فعالیت‌های مدرسه دانست و تاکید کرد: جشنواره‌های دانش آموز محور را افزایش دهید، فعالیت‌ها را متناسب با ذائقه دانش آموزان انجام دهید و موضوعی را به دانش‌آموزان تحمیل نکنید.

رئیس ستاد مرکزی شاهد وزارت آموزش و پرورش در خصوص فعالیت‌های مدرسه در راستای سند تحول بنیادین تاکید کرد: هر مدرسه‌ای، هر ابتکاری را در زمینه اجرایی‌سازی سند انجام داد از او بپذیرید.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به روابط انسانی در محیط‌های اداری و آموزشی گفت: روابط تان با مجموعه از نوع روابط «تعلیم و تربیتی دوستانه» باشد، لذا مدیر موفق مدیری است که خودش را در اتاق مدیریت محصور نکند.

نوری در توصیف «ویژگی های سلبی مدیریت» تصریح کرد: در قواعدی که منسوخ شده، در الفاظی که مردود و اعمالی که بی‌نتیجه اند، محصور نکنید.