معایب و مزایای آموزش مجازی از زبان یک معلم اسلامشهری

فاطمه عیوض‌زاده، دبیر درس پیام‌های آسمانی و عربی آموزش و پرورش اسلامشهر در رابطه با مزیت‌های تدریس و تحصیل در فضای مجازی به پانا بیان کرد:«آموزش‌های مجازی فرصت‌های مناسبی را به دانش‌آموزان داد. از جمله فرصت بازبینی تدریس دبیر، رفع اشکال و یادآوری تکالیف در ساعات غیردرسی، فرصت تفکر در مورد موضوعات درسی در سکوت کامل و عدم حواس‌پرتی و همچنین استفاده از کمک آموزشی‌ها و تولید انیمیشن و تصویر و انجام آزمایش‌ها جهت محتوای آموزشی.»

او در ادامه اظهار کرد:«همچنین برگزاری مسابقات و تولید پادکست، کلیپ و عکس‌نگار در شبکه شاد توانست دانش‌آموزان را به فعالیت‌های فرهنگی و هنری مشغول کند و استعداد آنها را شکوفا سازد.»

عیوض‌زاده در رابطه با معایب و سختی‌های آموزش در دوران کرونا بیان کرد:«عدم برقراری ارتباط چهره به چهره که خود که در آن شرایط یادگیری بهتر می‌شود، برگزاری آزمون‌ها که مشخص نیست آیا خود دانش‌آموز از آموخته‌های خود پاسخ داده یا از منابع اینترنتی و کتاب یا شخص دیگر استفاده کرده، حضور و غیاب‌هایی که باز هم مشخص نیست که خود دانش‌آموز‌ است یا شخص دیگر از مشکلات رایج در آموزش مجازی است.»

او در رابطه با سایر مشکلات تصریح کرد:«به گفته دانش‌آموزان در بیشتر مواقع محتوای ارسالی دچار مشکل شده و بارگیری نمی‌شود، عدم دسترسی به اینترنت کافی و پرسرعت و هزینه آن، حافظه کم گوشی‌همراه برای ذخیره سازی مطالب و کلیپ‌ها و کانال‌ها، عدم دسترسی به گوشی همراه به دلیل شاغل بودن اعضای خانواده نیز از معایب موجود در دوران یک سال آموزش و تحصیل کرونایی است.»

عیوض‌زاده افزود:« تعدادی از دانش‌آموزان حوصله‌ کافی برای دیدن کلیپ‌ها و شنیدن ویس‌ها را ندارند و از اجرای تکالیف شانه خالی کرده و کلاس‌ها را جدی نمی‌گیرند که تاثیر بسیاری در نمرات کلاسی و کارنامه آنان دارد.»

دبیر آموزش و پرورش اسلامشهر تأکید کرد:«اکنون با توجه یه شرایط کرونا امیدواریم سال تحصیلی جدید با بازگشایی مدارس همراه باشد و شاهد شور و هیجان دوباره باشیم، در غیر اینصورت ضرورت دارد مسئولان نظام تعلیم و تربیت با کسب تجربیات این دوران کرونایی فضایی جدید را جهت تحصیل و تدریس دانش‌آموزان و دبیران در شبکه شاد فراهم کنند تا بتوانیم شاهد شکوفایی بیشتر و حضور با انگیزه دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید باشیم.»

خبرنگار دانش‌آموز: فاطمه شکوری