کمرئی: زیست بوم جدید در آموزش وتربیت لزوما دنباله زیست بوم گذشته نیست، بلکه زیست بومی متفاوت است

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش متوسطه، معاون آموزش متوسطه به تشریح مفاد دستورالعمل بازگشایی مدارس و آغاز فعالیت آموزش و تربیتی از ۱۵ شهریور ۹۹در کشور اشاره کرد و گفت: «وجود د غدغه کافی برای خدمت کادر اداری و آموزشی در شرایط فعلی به همراه بهره گیری هوشمندانه از فناوری‌های جدید در آموزش تا حد زیادی کمک خواهد کرد تا از به وجود آمدن شکاف آموزشی در مناطق مختلف کشور و در سطح کلان جلوگیری کنیم.»

عضو شورای معاونان وزارت آموزش وپرورش در بخشی از سخنان خود افزود: «زیست بوم جدید در آموزش و تربیت لزوما دنباله زیست بوم گذشته نیست که تفاوتی جزئی با آن داشته باشد بلکه زیست بومی متفاوت است و به همین دلیل باید اقتضائات آن مورد ملاحظه قرار گیرد.»

علیرضا کمرئی گفت: «معلمان برای زیستن و کارکردن در این زیست بوم جدید آموزشی باید ترکیب مناسبی از سه دانش اساسی محتوا، پداگوژی و دانش فناوری را به کار بندند تا تلفیق آنها در سراسر فرایند تدریس جریان یادگیری دانش را تسهیل کنند.»

وی اضافه کرد: «امکانات فعالیت در فضای مجازی باید در خدمت دانش‌آموزان قرار گیرد و مهمتر از آن باید کمک کند تا معلمان در زیست بوم جدید به توسعه حرفه‌ای دست پیدا کنند.»

کمرئی گفت: «ابزارهای چهارگانه دسترسی به منابع اطلاعاتی، ابزارهای مشارکتی و ارتباطی، ابزارهای تولید و ارائه محتوا ونیز ابزارهای نشر و حضور در فضای مجازی این امکان را فراهم می‌کند تا مدیران و معلمان در فضایی متفاوت تر از گذشته در مسیر توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای خویش گام بردارند که ثمره آن آموزشی پویا در فضای مجازی خواهد بود.»

معاون آموزش متوسطه وزیز در گفت‌وگو با معاونان آموزشی و روسای ادارت آموزشی استان‌ها از آنها خواست تمام عزم خود را برای ایجاد فرصت‌های یادگیری وتربیت متناسب با شرایط آینده کشور را به کار بندند تا یادگیری دانش‌آموزان تا حداکثر ممکن توسعه پیدا کند.

ادامه این جلسه با نقطه نظرات و ابهامات معاونان آموزش متوسطه استان‌ها درخصوص دستورالعمل‌های باز گشایی مدارس و مسایل مرتبط با پروژه مهر ادامه یافت و معاون آموزش متوسطه و مدیران کل دفاتر هرکدام مسایلی را پیرامون دفاتر خود تشریح کردند.