لزوم سازگاری با زیست بوم جدیدشغلی در فضای مجازی بالاخص "شبکه شاد"

سیدمجتبی هاشمی در این جلسه ضمن تشکر از زحمات همکاران در تولید محتوا و فعالیتهای آنها در شبکه شاد و تاکید بر بهره‌­گیری شایسته از فضای مجازی برای انجام فعالیت­ها گفت: از همکاران انتظار می‌رود که با حضور فعال در گروه معاونین پرورشی استان و تشکیل گروه­های پرورشی جهت تعامل با معاونین و مربیان پرورشی و مشاوران مدارس و همچنین رصد کردن فعالیت­ها از توانمندی­های همکاران در این حوزه به بهترین نحو استفاده شود.

او بر ارزیابی فعالیت مناطق در راستای تولید محتوای الکترونیکی و قدردانی از مناطقی که به نحو شایسته با مسئولیت‌­پذیری از راهبردهای جدید برای تولید محتوا بهره گرفتند، تاکید کرده و اظهار کرد: از ظرفیت فضای مجازی برای دوران پساکرونا هم استفاده خواهد شد.

هاشمی با بررسی برنامه­‌های ابلاغی سال ۱۳۹۹ حوزه معاونت پرورشی و زمان‌بندی، روش اجرا و مجریان، به حفظ و نگهداشت نیروی انسانی در سطح ادارات و مدارس و ممانعت از خروج نیروها اشاره کرد و گفت: برای جذب حداکثری سهمیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و آزمون استخدامی سال ۱۳۹۹ برای جبران کمبود نیروی انسانی متخصص تلاش خواهیم کرد. همچنین مطلوب است عملکرد مربیان و معاونان پرورشی در سال تحصیلی جاری بررسی و به اداره امورتربیتی برای حذف یا ابقاء مجوز آنان اطلاع داده شود.

معاون پروررشی و فرهنگی اداره کل با تاکید بر مدیریت فعالیت­‌های کانون­‌های فرهنگی-تربیتی با تشکیل انجمن­‌های مربوطه به برنامه‌­ریزی مطلوب برای غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزان در فضای مجازی اشاره کرد و گفت: لازم است که به‌طور مستمر بر روند تشکیل و فعالیت پایگاه‌­های تابستانی نظارت داشته و گزارش تعداد کلاس و آمار دانش آموزان هر پایگاه در قالب اکسل به اداره فرهنگی هنری ارسال شود و از عوامل پایگاه­های فعال تابستانی پس از ارزیابی تجلیل به‌عمل آید.

هاشمی برنامه­‌ریزی برای برگزاری انتخابات دهمین دوره مجلس دانش آموزی استان در بستر فضای مجازی را مطلوب ارزیابی کرده و ادامه داد: منتظر انعکاس اخبار و گزارش این انتخابات و دیگر برنامه‌ها مثل اختتاحیه جشنواره نوجوان سالم که در مرحله منطقه‌­ای به صورت غیرحضوری برگزار شد؛ در فضای مجازی هستیم.

او به لزوم توجه به ملاک­‌ها و دستورالعمل‌­های هدایت تحصیلی توسط کمیته هدایت تحصیلی مناطق اشاره کرد و گفت: تشکیل میز خدمت در منطقه و ارائه خدمات مشاوره­‌ای و راهنمایی به دانش‌آموزان، تشکیل دفتر نماد منطقه و ارجاع موارد خاص در قالب سامانه نماد و پیگیری تا حصول نتیجه و ساماندهی مشاوران مدارس و مراکز و هسته­‌ها از مواردی است که باید به آن توجه داشت؛ همچنین نگاه‌داشت نیروی انسانی مشاوره و جلوگیری از خروج مشاوران به پست­های اداری، مدیریت و معاونت مگر با تأیید معاونت پرورشی و فرهنگی استان و ارزیابی اعضای تخصصی هسته­‌ها و مراکز طبق بخشنامه ارسالی و ساماندهی ارسال آمار مراجعین و مشکلات مراکز و هسته­‌ها و عملکرد سالانه مراکز مورد تاکید است.

هاشمی بر بهره‌­گیری از تفاهم‌نامه سه‌جانبه بین نوسازی مدارس، معاونت پرورشی و فرهنگی و خیرین مدرسه‌ساز در خصوص تأسیس، ساخت و تعمیر فضای فیزیکی دارالقرآن­‌ها، نمازخانه­‌ها و همچنین حمایت خیرین از مسابقات فرهنگی هنری، قرآن، عترت و نماز تاکید کرد و گفت: باید نظارت مستمر بر عملکرد فضاهای پرورشی مثل کانون­های فرهنگی-تربیتی، دارالقرآن­‌ها و هسته­‌های مشاوره صورت گرفته و نتیجه به اداره منعکس شود.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای تهران بر اهتمام در بررسی فراوانی آسیب­های اجتماعی و راستی‌آزمایی آمارها با استفاده از توانمندهای گروهی و افراد صاحب نظر تاکید کرد و گفت: فرم آمار فراوانی آسیب­های اجتماعی به مدارس ارسال و پس از تجمیع آمار، فرم مربوطه به استان ارائه گردد و با توجه به اینکه این آمار مبنای ترسیم خطرپذیری مناطق و استان است مقتضی است در تکمیل فرم­ها دقت کافی به عمل آید و به مدارس تابعه هم اطمینان خاطر داده شود که فراوانی آمار " کم یا زیاد بودن" تأثیری در ارزیابی آموزشگاه ندارد و مدارس آنچه واقعیت دارد مطابق فرم اعلام کنند.