تهران (پانا) - کارشناس مسائل اقتصادی گفت مولدسازی املاک دستگاههای دولتی میتواند اهرمی موثر در رشد و توسعه استانهای محروم و کمبرخوردار در حوزه نهضت ملی مسکن و سایر پروژههای راهبردی استانی باشد.
تهران (پانا) - کارشناس مسائل اقتصادی گفت مولدسازی املاک دستگاههای دولتی میتواند اهرمی موثر در رشد و توسعه استانهای محروم و کمبرخوردار در حوزه نهضت ملی مسکن و سایر پروژههای راهبردی استانی باشد.
تهران (پانا) - رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور گفت شاید اینطور برداشت شود که مناطقی مثل تهران، شهرستانهای تهران یا البرز محروم نیستند در حالی که اینها از لحاظ وجود مدرسه، محرومترین نقاط کشور هستند.
اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش اردبیل گفت میتوان از ظرفیت بنیاد علوی در راستای محرومیتزدایی در حوزه آموزش و پرورش بهرهمند شد.
تهران (پانا) - مردم مناطق کمبرخوردار سه استان محروم کشور از خدمات 160 بیمارستان و مرکز بهداشتی و درمانی بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان امام بهرهمند هستند.
ارومیه (پانا) - مدیرکل کتابخانههای عمومی استان آذربایجانغربی به همراه کارشناسان ستادی از کتابخانه عمومی افق دانش روستای راژان بازدید کرد.
اصفهان (پانا) - رئیس اداره بازرسی و رسیدگی به شکایات اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت ٣٣ منطقه محروم شناسایی شده که باید در آنجا مدرسه ساخته شود. امید است با دستان توانمند خیرین و عزیزان بتوان در قرارگاه جهادی مشکلات مناطق محروم را برطرف کرد.
تبریز( پانا )- استاندار آذربایجانشرقی، حل مشکلات مناطق محروم و کمبرخوردار را از اولویتهای دولت سیزدهم عنوان کرد و گفت عزم دولت مردمی برای رفع این مشکلات شعار نیست بلکه به عنوان رسالت باید به تار و پود مدیران استان راه یابد و عملیاتی شود.
ارومیه (پانا) - استاندار آذربایجانغربی اعلام کرد 99 مصوبه شامل 78 پروژه عمرانی و 21 مصوبه حوزه اقتصادی در راستای پیشرفت و آبادانی شهرستان مرزی پیرانشهر در شورای برنامهریزی و توسعه به تصویب رسید.
اصفهان (پانا) - فرماندار شهرستان بویین میاندشت گفت با همافزایی ظرفیتهای مختلف و حضور خیرین تمام تلاش در راستای رفع مشکلات صورت میگیرد، ولی نیازمند حضور و فعال شدن مسئولان استانی و خیرین جهت کمک به دانشآموزان محروم، تجهیز مدارس روستایی و شهری و رفع مشکلات مدارس شبانهروزی است.
ارومیه (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجانغربی گفت ارتقای عدالت تربیتی ونصیب برابر آموزشی و همچنین مردمیسازی در نظام تعلیم و تربیت از برنامههای مهم و اولویت دار دولت در سطح آموزش و پرورش و مناطق مرزی است.