تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت در آستانه یکصدمین سال تاسیس شورای عالی آموزش و پرورش، مراسم بزرگداشتی با حضور فرهنگیان و چهره‌های برجسته علمی و آموزشی کشور برگزار می‌شود که هدف اصلی از برگزاری این مراسم، آشنایی جامعه با شخصیت‌های برجسته عضو شورا و همچنین آشنایی با کارکردها، دستاوردها و فعالیت‌های این شورا در طول حیات خود است.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش کنکور را سد راه نظام آموزشی دانست و گفت مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره کنکور تا حدودی می‌تواند به هموار کردن راه‌های اصلاح یا حذف کنکور کمک کند.
تهران (پانا) - دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت معلم برای اینکه به تعلیم و تربیت فرزندان این مرز و بوم بپردازد، نیازمند آرامش و آسایش است؛ با ذهن گرفتار و مخدوش نمی‌توان به دنبال تربیت دانش‌آموز در تراز سند تحول بنیادین بود.
نشست خبری محمود امانی تهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، صبح امروز در ساختمان علاقه‌مندان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد در مصوبه اخیر شورای انقلاب فرهنگی موضوع صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دارا بودن گواهینامه آن در تمام دوره‌های کاری مورد تاکید بوده است براین اساس شورا وارد عرصه عمل شد تا آن را به یک برنامه عملیاتی تبدیل کند.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد در فضای سند تحول بنیادین از مدرسه به عنوان محل یادگیری‌های موثر نام برده شده که این محل درک و اصلاح موقعیت است.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در سی و پنجمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش کشور، «جهت گیری‌های شورای عالی آموزش و پرورش در تحقق سندتحول بنیادین» را تشریح کرد.
تهران (پانا) - به گفته دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش مساله حذف کنکور تا زمانی که رشته‌محل‌های پر طرفدار در کشور داریم، میسر نیست، لذا باید شیوه‌هایی را به کار بگیریم که برای دانش‌آموزان کم آسیب‌تر باشد.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه شبکه شاد یک سرمایه ملی و اجتماعی است، گفت که شبکه شاد آغاز یک راه پر پیچ و خم آموزشی است و قطعا به مرور زمان بر توسعه کمی وکیفی آن افزوده خواهد شد.
تهران (پانا) - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه کتاب‌های درسی در فضای صحیح نظام تعلیم و تربیت و متناسب و متوازن با ساحت‌های ۶ گانه سند تحول بنیادین هستند از ویژگی‌های مدارس پساکرونا گفت.
