زنجان(پانا) - جلسه هم اندیشی مدیران مدارس و مراکز مشکلات ویژه یادگیری با حضور مدیر کل پشتیبانی و توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان آموزش استثنایی کشور، مدیر کل آموزش و پرورش زنجان و معاون پیشگیری و تشخیص سازمان در سالن شهید تجلی اداره کل آموزش و پرورش زنجان برگزار شد.
کهریزک(پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه کهریزک خبر داد تلاش در جهت فراهم کردن فضای آموزشی پاکیزه با استفاده از ظرفیت‌های دیگر سازمان‌های منطقه‌ای و تهیه اقلام بهداشتی مورد نیاز دانش‌آموزان و تدوین برنامه های آموزشی بر اساس شیوه نامه آغاز سال تحصیلی و آماده سازی مدارس با توجه به چالش بیماری کرونا از اقدامات مهم صورت گرفته در سال تحصیلی جدید دانست.
شهر ری(پانا) - مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 ری هدف اصلی از برگزاری سی و چهارمین اجلاس روسای اموزش و پرورش رسیدن به افق مشترک و همگرایی در شرایط خطیر پیش رو دانست.
رباط کریم(پانا)- مدیر آموزش و پرورش شهرستان رباط کریم در حاشیه سی و چهارمین اجلاس روسا و مدیران آموزش و پرورش سراسر کشور برگزاری این جلسات را راهگشای مشکلات پیش روی آموزش و پرورش دانست.
بیرجند(پانا)- مدیر آموزش و پرورش قائن گفت هفت برابری اعتبارات توسعه فضای آموزشی و الکترونیکی یکی از ارزشمندترین خدمات دولت تدبیر و امید در حوزه عمران و آبادانی نظام تعلیم و تربیت است.
بیرجند(پانا)- مدیر آموزش و پرورش شهرستان بیرجند اعلام کرد با تلاش حوزه فناوری اطلاعات مدیریت زیرساخت های مورد نیاز مدارس روستایی جهت برقراری اینترنت و استفاده از فضای مجازی فراهم شده و به بیش از 150 آموزشگاه شهرستان، اینترنت رایگان تعلق گرفته است.
بیرجند(پانا)- مدیر آموزش و پرورش بشرویه گفت: 475 معلم بشرویه ای در تولید محتوای الکترونیک در سال تحصیلی جدید فعالیت می کنند.
ورامین(پانا) - مدیر آموزش و پرورش جوادآباد در حاشیه برگزاری سی و چهارمین اجلاس روسا و مدیران آموزش‌وپرورش سراسر کشور عنوان کرد تامین نیروی انسانی توانمند از مهمترین وظایف آموزش و پرورش است.
بیرجند(پانا)- مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: اجلاس سی و چهارم مدیران و روسای مناطق آموزش و پرورش سراسر کشور نماد تحول در فرایند آموزش و به خدمت گرفتن فناوری نوین دراستمرار یادگیری و تربیت تمام ساحتی است.
بیرجند(پانا)- مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی تاکید کرد ضرورت ها و چالش های پیش روی آموزش و پرورش استان مسأله ای است که بخش اعظم آن با نهادینه شدن و فرهنگ سازی سند تحول بنیادین و ساحت های آن در مدارس و اجتماع مرتفع می شود.
