«تغییر ریل پرورشی» در مدارس کشور آغاز شده است

صادق حسین‌زاده ملکی در نشست شورای معاونین آموزش و پرورش استان هرمزگان که به‌صورت ویدئوکنفرانسی برگزار شد، با تسلیت شهادت امام شهید و جمعی از دانش‌آموزان و فرهنگیان، به‌ویژه شهدای مدرسه شجره طیبه میناب، اظهار کرد: این حوادث تلخ، در عین حال تاریخ‌ساز است و در حافظه تاریخی ایران و جهان ماندگار خواهد شد.

وی با قدردانی از تلاش‌های مدیران، معلمان، مربیان پرورشی و مشاوران استان هرمزگان افزود: استان هرمزگان در شرایطی فعالیت کرد که حتی در دوران جنگ تحمیلی نیز مشابه آن تجربه نشده بود. با وجود فشارهای سنگین، جریان آموزش و پرورش بدون توقف ادامه یافت و این مجاهدت‌ها در تاریخ ثبت خواهد شد.

ملکی با اشاره به شرایط پیچیده منطقه و ضرورت حفظ انسجام در نظام آموزشی گفت: ما دو مأموریت اصلی داریم؛ نخست، تداوم جریان آموزش در شرایط عادی و دوم، ایفای نقش تربیتی و اجتماعی متناسب با شرایط خاص کشور. فشارهای بیرونی نباید ما را از مأموریت اصلی یعنی تربیت دانش‌آموز غافل کند.

معاون وزیر با تشریح رویکرد جدید وزارت آموزش و پرورش در حوزه پرورشی اظهار کرد: تغییر ریل پرورشی در مدارس کشور آغاز شده است؛ این تحول هم جنبه ساختاری و هم محتوایی دارد. الگوی چهارلایه‌ای پرورشی از فعالیت‌های گروهی و سرگرمی‌های مفید آغاز می‌شود و تا مشارکت اجتماعی، مصرف فرهنگی هدفمند و در نهایت استعدادیابی و هدایت تربیتی ادامه می‌یابد.

وی ادامه داد: در آینده نزدیک، خدمات و برنامه‌های پرورشی بر اساس پروفایل استعدادهای هر دانش‌آموز ارائه خواهد شد تا نظام پرورشی از حالت گزارش‌محور به دانش‌آموزمحور تغییر یابد.

ملکی با تأکید بر اهمیت مراقبت‌های روانی و اجتماعی در مدارس گفت: طرح غربالگری نماد در دوره ابتدایی با پوشش بیش از ۹۰ درصد و در متوسطه نیز به‌صورت گسترده اجرا شده است. ضروری است مدیران و مشاوران نسبت به دانش‌آموزان در وضعیت‌های پرخطر توجه ویژه و پیگیری مستمر داشته باشند، در عین حال حفظ حریم خانواده‌ها نیز مدنظر قرار گیرد.

وی با اشاره به نقش فعالیت‌های پرورشی در مهارت‌آموزی افزود: بخش قابل توجهی از مهارت‌های زندگی مانند کار گروهی، مسئولیت‌پذیری و ارتباط مؤثر، در فعالیت‌های پرورشی شکل می‌گیرد و اگر فرصت تجربه را از دانش‌آموزان بگیریم، امکان رشد واقعی از بین می‌رود.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره توسعه زیرساخت‌ها نیز گفت: با وجود محدودیت‌های بودجه‌ای، تلاش شده اعتبارات اردوگاه‌های دانش‌آموزی افزایش یابد، چراکه این اردوها نقش مهمی در تربیت اجتماعی و شخصیتی دانش‌آموزان دارند.

وی همچنین بر لزوم حضور فعال دانش‌آموزان در برنامه‌های اجتماعی تأکید کرد و افزود: ضروری است هر منطقه آموزش و پرورش حداقل هفته‌ای یک برنامه منسجم دانش‌آموزی در سطح جامعه برگزار کند و گروه‌های فرهنگی، هنری، قرآنی و سرود در این برنامه‌ها مشارکت داشته باشند.

ملکی در پایان با قدردانی از فرهنگیان تصریح کرد: در یک سال گذشته چندین مرحله بحران را پشت سر گذاشتیم، اما جریان تعلیم و تربیت متوقف نشد و این موفقیت‌ها حاصل تلاش شماست که در آینده مورد قضاوت تاریخ قرار خواهد گرفت.