امروز: شنبه 5 اسفند 1396 - 03:25

وزیر آموزش و پرورش: حذف آزمون از مدارس تیزهوشان به معنای حذف این نوع مدارس نیست

2/13/2018 3:46:00 PM
وزیر آموزش و پرورش: حذف آزمون از مدارس تیزهوشان به معنای حذف این نوع مدارس نیست

تهران (پانا) - وزير آموزش وپرورش در جلسه شوراي سياست‌گذاري مدارس غيردولتي، حذف آزمون از مدارس تیزهوشان را به معنای حذف این مدارس ندانست.

به گزارش روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، پيش از ظهر امروز سيدمحمد بطحايي در بيست و دومين جلسه شوراي سياست گذاري، برنامه ريزي و نظارت مركزي مدارس و مراكز غيردولتي در ساختمان شهيد رجايي، همكاري و همراهي شوراي سياست گذاري مدارس غيردولتي با مصوبه اخير شوراي عالي آموزش و پرورش را مطلوب دانست واظهار كرد: اجرايي كردن مصوبه شوراي عالي آموزش وپرورش درخصوص حذف آزمون از دوره ابتدايي با مخالفت برخي افراد مواجه شد كه اين امر طبيعي و قابل پيش بيني بود، زيرا همواره هرگونه تغييروتحول با مقاومت بخش هايي از بدنه يك مجموعه مواجه خواهد شد.

وي افزود: يك ميليون دانش آموز پايه ششم ابتدايي داريم كه قريب 350 هزار نفر از آنان درگير برگزاري آزمون ها جهت آمادگي شركت در آزمون ورودي تيزهوشان و دانش آموزان از پايه دوم و سوم ابتدايي آماده آزمون مي شوند، هستند به طوري كه يك دانش آموز 8 يا 9 ساله در يك سال 16 بار در آزمون هاي آمادگي كه توسط مؤسسات خارج از آموزش وپرورش برگزار مي شود شركت مي كند، 250 هزار نفر از آنان در آزمون شركت مي كنند و تنها 15 هزار نفر پذيرفته مي شوند واين تبعات سنگيني را در برخواهد داشت.

بطحايي ادامه داد: در پژوهشي كه درخصوص كوله پشتي دانش آموزان ابتدايي صورت گرفته، وزن كيف يك دانش آموز پايه چهارم حدود 8 كيلو و 800 گرم است كه از اين مقدار 5 كيلو و 200 گرم آن را وزن كتاب هاي كمك درسي تشكيل مي دهد و اين امر ناشي از برگزاري آزمون هاست.

وي تصريح كرد: حذف آزمون از ورودي پايه هفتم به معني حذف مدارس تيزهوشان نيست، بلكه آزمون مدارس تيزهوشان نيز شامل مصوبه اخیر حذف آزمون مي شود؛ بنابراين مدارس تيزهوشان را داريم، اما آزمون نداريم و دانش آموزان با استعدادهای متنوع از طريق اجراي طرح هايي مانند طرح شهاب، شناسايي و تقويت مي شوند.

وزير آموزش وپرورش خاطرنشان كرد: برگزاري هرگونه آزمون و شبه آزمون در مدارس غيردولتي نیز ممنوع است و پذيرش دانش‌آموز در اين نوع مدارس در صورتي كه متقاضي بيش از ظرفيت برخي مدارس باشد بايد با توجه به اولويت هايي مانند:

1-تحصیل دانش آموز درپایه پايه ششم در همان نوع مدرسه

2- سكونت در محدوده مدرسه 

3- ثبت نام در موعد مقرر

4- گفتگو با والدين و بررسي وضعيت تحصيلي دانش آموز در پايه هاي 5،4 و 6 صورت گیرد.

اخبار مرتبط
نظرات
1- لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
2- نظرات حاوی مطالب توهین‌آمیز یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران و مغایر با قوانین کشور منتشر نمی‌شود.
3- نظرات پس از تایید منتشر می‌شود.