توسعه یافتگی معلم ها از الزامات حرفه ای بودن برای آنان است

وي تاكيد كرد: بايستي برنامه ريزي هايمان به نحوي باشد تا دانش آموزان را به پژوهش و تحقيق در اين رشته ها سوق دهيم و اين كار در كنار آموزش و پرورش رسمي مي تواند از طريق انجمن هاي علمي و برگزاري همايش هاي اينچنيني به صورت غير رسمي و خودجوش صورت پذيرد.

آذري در ادامه بر نقش مؤثر انجمن هاي علمي و نهادهاي غير رسمي و مردم نهاد در فرهنگ سازي و ارائه آموزش هاي لازم به اقشار جامعه تاكيد نمود و گفت: وزارت آموزش و پرورش بايد انجمن هاي علمي را تقويت كند تا معلمان خود برگزار کننده همایش ها و انجام دهنده تحقیقات علمی باشند.

آذري افزود: آموزش هاي ضمن خدمت ما نيز بايد تبديل شود به آموزشهايي كه به صورت غير رسمي و NGO صورت مي پذيرد تا معلمان با انگيزه و علاقه بيشتري در آنها شركت كنند چرا كه اگر معلمان در اين آموزش ها به صورت غير رسمي و از روي ميل و رغبت براي توسعه شغلي خود شركت نمايند نتايج بهتري حاصل مي گردد.

وي با تاكيد بر لزوم بهره گيري از راههاي مختلف براي ايجاد انگيزه براي ارتقاء علمي و تخصصي در معلمان گفت: ما بايد ابتدا در معلمان احساس نياز و انگيزه براي كسب علم و ارتقاء دانش ايجاد كنيم تا اين عزيزان تشنه كسب معلومات بيشتر شده براي ارتقاء علمي و دانش افزايي خود گام بردارند.

وي ياد آور شد: بايد تلاش كنيم تا بتوانيم از دانشي كه در دنيا به وجود آمده نهايت بهره برداري را براي توسعه يافتگي و پيشرفت جامعه خودمان ببريم و در اين راه نيازمند داشتن معلماني توسعه يافته هستيم تا بتوانند به خوبي اين دانش ها و مفاهيم را به دانش آموزان منتقل نمايند .

در اين همايش رييس اداره تكنولوژي و گروه هاي آموزشي متوسطه آموزش و پرورش فارس نيز در تشريح اهداف برگزاري اين همايش گفت: با توجه به اينكه زمين لرزه كه هر از چند گاهي در مناطقي از كره زمين رخ مي دهد يكي از سهمگين ترين پديده هاي طبيعي است، توسعه فرهنگ ارتقاء دانش و مطالعات زلزله شناسي مي تواند همان پيشگيري قبل از درمان باشد.

زهره حيدري با اشاره به اينكه زمين لرزه پديده اي است كه در يك لحظه كوتاه خسارتهاي جاني و مالي شديدي را به بار مي آورد و ما خاطرات تلخي را از آن در ذهن داريم گفت: امروز با توجه به پيشرفتهاي علمي به ويژه در زمين شناسي و فناوري، متخصصان توانسته اند نيروهاي طبيعي و زمين ساختي كه باعث اين پديده مي شوند را شناسايي و يا شدت و مكان رخ دادن زمين لرزه را حدس بزنند.

وی تاکید کرد:آنچه در اين راستا در آموزش و پرورش حائز احميت است توانمند سازي دبيران زمين شناسي و جغرافيا در خصوص توسعه و تقويت دانش و مطالعات زلزله شناسي مي باشد كه امروز با برگزاري اين همايش توسط گروه زمين شناسي و با حضور دكتر ميرزايي مي توانيم شاهد گام هاي موثري براي ارتقاء كيفي دانش دبيران اين رشته باشيم.